SELECTIVIDAD INGLÉS CANARIAS 2010

 SELECTIVIDAD CANARIAS 2010 junio: opción B

Examen de inglés de selectividad (Bachillerato LOE),
Distrito Universitario de Canarias,
curso 2009-2010.

Examen realizado el 15 de junio de 2010.


TEXTO PROPUESTO:
Organ donation


REDACCIONES PROPUESTAS:
5. a): Should people be permitted to sell their organs? Why or why not?
5. b): If a family member died in an accident, would you donate his/her organs to be used to help other people to continue to live? Why or why not?

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EXAMEN RESUELTO:

1. Say whether the following sentences are TRUE or FALSE according to the text. Copy the evidence from the text. No marks will be given without the evidence.
   
a) During his early childhood, Peter could not go out and play with other children.
  TRUE: ... for the first five years of my life I was confined to hospital or home ... unable to start out life like others my age.
   
b) The happy, healthy life he lives today compensates for the strict diet and taking medicines.
  TRUE: ... overall I see these as a small price to pay for what I have gained.
   
c) Dead donors' relatives don't feel comfortable about the donation.
  FALSE: ... friends and family of the deceased often take comfort in the fact that their loved one has helped another person...
   


2. Choose ONLY THREE of the following words and write a synonym (=), an opposite (≠), a definition or a sentence (only one of these four) to show that you understand their meaning. Use your own words.
   
a) rare (line 1)
  =uncommon; ≠common; seldom occuring; Snowstorms are rare in spring.
   
b) amount (line 10)
  =sum; the total number or quantity; There is a large amount of things I need to do before the holidays.
   
c) avoid (line 11)
  =to escape from; ≠to face, to confront; to get away from; I didn't want to speak with Juan so I avoided him today.
   
d) whether (line 13)
  =if; on condition that; I don't know whether or not I will pass my exam.
   
e) deceased (line 16)
  =dead; ≠living person; a dead person; Spanish families honour their deceased on 1st November.
   
f) absence (line 17)
  =lack, ≠presence; the state of being absent; The teacher left the classroom and in his absence we chatted.

  NOTA: las respuestas de esta pregunta 2. son simplemente unas propuestas entre otras posibles. Añade las tuyas como comentario a esta entrada y las comentaré.


3. Read this conversation between two people. Complete their conversation. Write the numbers (1-7) and each complete sentence on your exam paper.
   
  Interview for a school magazine in England, where Pepe is studying

(1) Jane: Listen. Do you mind if I interview you for the school magazine?
  Pepe: Oh, all right. Shoot.
(2) Jane: How many brothers and sisters have you got?
  Pepe: I've got two brothers and two sisters.
  Jane: Are you married?
(3) Pepe: No way! I'm only sixteen.
(4) Jane: What do you do for a living?
  Pepe: You know. I'm a student. I'm still at school.
(5) Jane: What do your parents do?
  Pepe: My father is an architect and my mother is a teacher.
(6) Jane: Why did you come here?
  Pepe: To improve my English.
(7) Jane: Your accent is pretty good. How long have you been studying English?
  Pepe: For four years now.

  NOTA: las respuestas de esta pregunta 3. son simplemente unas propuestas entre otras posibles. Añade las tuyas como comentario a esta entrada y las comentaré.


4. Choose only 4 of the following situations. Write what you would say in or about each one to show that you understand the context of the situation. Between 6 and 20 words.
   
1. You are having lunch at your boyfriend's/girlfriend's house. You don't like the food, but his/her mother insists on you having a bit more. What do you say politely?
  Thank you very much, but I am quite full.
   
2. Your brother/sister has taken some money from your bedside table. What will you say?
  If you needed money you should have asked me.
   
3. A friend of yours says that your local football team will beat Barcelona F.C. Express your doubts.
  Come off it! They stand no chance against Barcelona.
   
4. You've just arrived in a big city. Ask for information about a bus to the centre.
  Where could I get a bus to the centre, please?
   
5. You've failed three subjects in June. Try to explain why to your parents.
  I had studied the main topics but the teachers set very tricky questions which I couldn't answer.
   
6. You've just finished eating a meal at a restaurant. You realize all of a sudden that you don't have any money. Explain to the waiter.
  I'm afraid I've left my wallet at home. Could I come back later to pay?

  NOTA: las respuestas de esta pregunta 4. son simplemente unas propuestas entre otras posibles. Añade las tuyas como comentario a esta entrada y las comentaré.


5. Write a composition of about 100 words on ONE of the following topics:
   
a) Should people be permitted to sell their organs? Why or why not?
b) If a family member died in an accident, would you donate his/her organs to be used to help other people to continue to live? Why or why not?
   

5 comentarios:

  1. Buenas de nuevo, en la pregunta 2 sería posible:

    rare=different. frecuent. It´s rare rain today.

    Abcence=desaparence.

    En la 3:
    1 answering many questions
    3 I don´t marry
    4 Where are you like
    5 What do you work his parents?
    6 What idioms do you speak?
    ow much time you are speaking Englis?

    En la 4:

    1 Thank you. I don´t want mare food, I had eating before.
    2 Do you take much money from table?.
    3 I believe that this it is impossible becuse both them are differents nivels.
    Good morning, Can you tell me where there is on bus- stop, please? I want to go to the centre.
    4 I failed three subjects because the exams was very difficult and the teacher is very hard, too.
    6 I´m sorry, I haven´t got much money, someone stear me the credit card. Could I go at home. please?

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  2. Gracias por tu nueva consulta.

    en la pregunta 2 sería posible: rare=different. frecuent. It´s rare rain today.

    Different no valdría como respuesta. La diferencia no tiene ninguna relación con la frecuencia.

    Frequent por el contrario sí valdría, pero deberías indicar que es antónimo.

    Tu frase no demuestra que entiendas la palabra. Rare rain sería algo así como lluvia rara, poco frecuente y francamente no sé cómo se supone que habría que entender eso. Es más habitual decir que es raro que llueva en determinado sitio o época: Rain is rare in Almería.


    Abcence=desaparence.

    ¡Cuidado con la ortografía! Absence=disappearance

    Creo que estás forzando esta respuesta. Absence es ausencia y se refiere a un estado. Disappearance se refiere a un movimiento o a un cambio de estado, no a un estado en sí. No te la daría por buena.

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  3. Continuamos:

    En la 3:

    1 answering many questions

    Posible, pero ni encaja del todo en la conversación que dan, por el significado (no son muchas preguntas), ni resultaría la mejor manera de asegurarse la colaboración del entrevistado. Cambia many por some y ya sería otra cosa.


    3 I don´t marry

    Se te pregunta con el verbo to be: contesta con él también: No, I'm not.

    Lo que tú has dicho es que (normalmente) no te casas (¿pero quizás de vez en cuando sí?)


    4 Where are you like

    No tiene sentido esta oración. Lo siento, pero no veo qué querías decir. For a living significa para ganarse la vida. La pregunta realmente tiene categoría de frase hecha.


    5 What do you work his parents?

    La entrevista trata del entrevistado. En este caso se pregunta por la profesión de los padres del entrevistado, no los de un tercero. Quienes trabajan son los padres, no el entrevistado, así que tienes el orden mal. Una solución parecida a la que quieres dar podría ser:

    What do your parents work as?

    pero la verdad es que aquí también hay frase hecha, la que he dado en mi propuesta.


    6 What idioms do you speak?

    Vayamos por partes. Idiom no significa idioma, sino expresión idiomática. Tampoco se pregunta por esto, ya que la respuesta ofrece un objetivo to do something. La pregunta tiene que empezar con why.


    ow much time you are speaking Englis?

    Te han jugado una mala pasada las teclas. How much time have you been speaking English? sería otra posible respuesta, pero how much time, aunque sea correcto, no es realmente muy idiomático que digamos: usaríamos más bien how long.

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  4. Y terminamos:

    En la 4:

    1 Thank you. I don´t want mare food, I had eating before.

    Eres muy escueto en las gracias, demasiado directo en la declaración (more se escribe con "o"). La excusa podría haber sido buena, pero el tiempo está mal escrito: te hace falta un presente perfecto o un pasado perfecto, ambos acabados en el participio pasado, no la forma "-ing" que has usado tú. Me temo que volverían a llenar tu plato.


    2 Do you take much money from table?.

    Eliges mal el tiempo: debería haber sido el pasado simple: el presente simple habla de acciones habituales o estados presentes. Podrías haber usado el presente perfecto también.

    La expresión much money es perfectamente válida, salvo que aquí no tiene sentido, ya que tú sí sabes cuánto dinero te ha quitado tu hermano, y no tienes que pedirle que te lo diga. Falta el artículo the antes de table.

    La anterior pregunta exigía tacto. Ésta no, aunque no estaría mal.


    3 I believe that this it is impossible becuse both them are differents nivels.

    No debes doblar sujetos. Tanto this como it hacen de sujeto del mismo verbo: sobra uno de ellos. Both significa ambos, o sea los dos a la vez. No funciona. Mejor usa they are at different levels, pero todo queda excesivamente formal para una conversación entre amigos. Recuerda que los adjetivos no tienen plural y que nivel en inglés se dice level.

    Te corrijo la numeración de las siguientes respuestas.

    4. Good morning, Can you tell me where there is on bus- stop, please? I want to go to the centre.

    Casi correcta, pero deberías decir a en lugar de on. Ya puestos, can es demasiado directo para una pregunta a un desconocido: es preferible usar could.


    5. I failed three subjects because the exams was very difficult and the teacher is very hard, too.

    Exams es plural, luego el verbo debía ser were. Sobra la coma final.


    6 I´m sorry, I haven´t got much money, someone stear me the credit card. Could I go at home. please?

    ¡Te veo fregando los platos en el restaurante! Con esa excusa no te sueltan. :-P

    La primera parte, I´m sorry, I haven´t got much money, valdría para negarte a prestar dinero a un amigo, pero no sería la mejor manera de expresar sorpresa ante la falta de dinero. Tienes que dar una explicación de la falta de dinero, no simplemente decir que no lo tienes y deberías ofrecer una solución, no simplemente darle la espalda al problema.

    Tu tercera oración debería rezar:
    someone stole my credit card aunque un modal perfecto sería lo ideal: someone must have stolen my credit card.

    Se dice go home, sin preposición.

    Repasa todos estos puntos de gramática en tu libro de texto. Necesitas trabajarlos bastante.

    ¡Suerte!

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  5. Muchas gracias Aaron vaya repasito me has pegado. Creo que sí tendré que fregar los platos jijiji.
    Muchas gracias!!!!!!!!!!!!!!!!

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